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学习“创新与总经理”课程的学生对这门课的评论

表面上看来，克莱顿·克里斯坦森和他的“创新与总经理”课程是对各行各业技术演变的一份饶有趣味的调查。再深入地看一下，你就会在其中发现一套真正深刻的理论原则，它有助于我们掌握从磁盘驱动器到餐具洗涤剂的各种行业的产品创新动力学。毋庸置疑，这是我在哈佛商学院所学过的最引人注目、最有用的课程。
　——通用电气新产品营销经理杰弗里·T·塞佛兹(Jeffrey T.Severts)

　 从磁盘驱动器到房地产再到高科技产品，这一课程探讨了一系列创新中成功与失败的栩栩如生的例子。因此，从中提炼出来的用于指导经理的理论原则并不深奥，且十分清晰。这门课程以案例研究中鲜明、令人难以忘记的例子为基础，并有许多热烈的讨论，其中的许多观点和创意都是我在别处从未见识过的。
　——贝恩管理咨询公司，哈里斯·莫里斯(Harris Morris)

　 “创新与总经理”课程所渗透的概念与框架令我茅塞顿开。这些课程对我而言是全新的，但我发现这些案例都做得很简单明了，有关各个行业的鲜明论断不断出现。人们在任何时候想要做某些全新的事情，都会习惯于从这些课程中吸取经验。
　——美国铝业公司AFL电子通讯部，迈克尔·W·麦丘(Michael W.McCue)

作为这门课程的一个学生，我被其中有关分支技术和突破性创新管理面临的挑战的见解深深吸引。现在，作为一位顾问，我发现这些问题的中心关注点与我们的客户是一致的。
　——麦肯锡管理咨询公司，詹姆斯·怀纳(James Wyner)

　　克莱顿·M·克里斯坦森（Clayton M. Christensen），美国哈佛商学院著名教授，任职于哈佛商学院总经理及技术与运营管理部。他的研究和教学领域集中在新产品和技术开发管理以及如何为新技术开拓市场等方面。他于1975年在布里格姆·扬大学获得经济学学士学位，并获“最佳毕业生”称号；1977年在牛津大学获得经济学硕士学位，并获得“Rhodes学者”称号；1979年在哈佛商学院以优异成绩获得MBA学位；并于1992年在哈佛商学院获得DBA学位。
　　克里斯坦森教授曾经获得各种学术大奖，包括美国管理科学研究院颁发的1992年度“最佳学术论文奖”，美国生产与运营管理学会颁发的1991年度技术管理最佳论文奖“威廉·阿伯内西奖”，1993年度最佳管理史学论文奖“纽科门特别奖”，以及《哈佛商业评论》颁发的1995年度最佳论文奖“麦肯锡奖”等。

　　随着全球市场形势的不断变化，企业管理创新时所面临的问题也更加纷繁复杂。要解决这些问题，管理者的首要任务就是：准确地定位问题。本书从总经理的角度阐述企业创新管理方面的各种问题，对10多个行业中的案例进行了深入的分析，总结出定位问题和解决问题的有效方法和途径。
　　本书共5篇30章，第Ⅰ篇对磁盘驱动器和钢铁行业的创新管理案例进行分析，论述了企业在一定的价值网络中对技术改进与分支变革的战略选择问题，帮助读者明确企业面临创新管理难题的原因；第Ⅱ篇探讨如何为新技术和分支技术寻找新的市场，并引导读者建立一套准则来对具有创新性的产品市场创意进行研究；第Ⅲ篇阐述战略与创新的结合问题，揭示了企业投入市场的创新产品和服务容易偏离管理者拟定的战略的深层次原因；第Ⅳ篇通过考察企业核心竞争力的两面性，帮助管理者理解与构建组织的创新能力；第Ⅴ篇分析了技术战略的几个方面，包括企业成为技术领导者或跟随者的时机选择和进行垂直分散经营的驱动力等。
　　许多行业和企业案例的描述贯穿本书，案例分析和理论阐述深入浅出。本书适用于全国各大学商学院MBA和企业管理专业的教师与研究生、企业中高层管理人员和职业经理人；还可作为各行业管理人员的培训教材，以及对创新管理感兴趣的行业和企业研究者的参考书。